GPE Mengumumkan Nesmy Manigat sebagai Utusan Tingkat Tinggi untuk Pendidikan | Berita

[ad_1] Nesmy Manigat, mantan Menteri Pendidikan dan Ketua GPE Komite Keuangan dan Risiko, ditunjuk sebagai utusan dan penasihat tingkat tinggi GPE. Washington DC/Port-au-Prince5 September 2025 – Global Partnership for Education (GPE) menyambut Nesmy Manigat, mantan menteri pendidikan dan ketua GPE dari Komite Keuangan dan Risiko, sebagai utusan tingkat tinggi dan penasihat GPE. “Selama beberapa tahun

Belajar di planet pemanasan: Bagaimana perubahan iklim membentuk kembali pendidikan di Bangladesh dan Nigeria | Blog

[ad_1] Md. Redwan Jakir – Mengajar untuk Bangladesh Fellow dan GPE Youth Leader Mengajar di sekolah pemerintah berpenghasilan rendah di BangladeshSaya melihat bagaimana perubahan iklim mendorong siswa yang paling rentan lebih jauh di belakang dalam mereka Akses ke pendidikan berkualitas. Pada tahun 2024, Bangladesh mengalami salah satu guncangan iklim terburuknya dalam sejarah baru -baru ini.

Perjalanan Negara | Kemitraan Global untuk Pendidikan

[ad_1] Akses ke pendidikan Advokasi dan akuntabilitas Pendidikan Dasar COVID 19 Perubahan Iklim Sistem Data Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan dalam situasi krisis Kesetaraan gender Pendidikan inklusif Pembiayaan Inovatif Pengetahuan dan inovasi Sedang belajar Penilaian pembelajaran Sektor dan yayasan swasta Pengajaran yang berkualitas Kesehatan dan Nutrisi Sekolah Perencanaan sektor Teknologi Anak muda [ad_2] Perjalanan Negara

Ukraina: Pendidikan membawa dukungan kesehatan mental kepada anak -anak | Perjalanan negara

[ad_1] MBijih dari dua tahun setelah perang di Ukraina, satu hal telah menjadi jelas dengan susah payah bagi Alyona dan pendidik lain di seluruh negeri: kerusakan yang disebabkan oleh konflik yang sedang berlangsung jauh dari terbatas pada fisik. Pertempuran yang tidak terlihat dan sering diabaikan telah mengamankan kesejahteraan siswa Ukraina. Ukraina adalah rumah bagi sekitar

Tanzania: Advokasi Pemuda Membawa Makanan ke Sekolah Pedesaan | Perjalanan negara

[ad_1] JOshua Mpossa ingin membuat perubahan positif di komunitasnya. Dia tahu bahwa bekas sekolah dasarnya tidak menyajikan makanan saat makan siang dan melihat kesempatan untuk meningkatkan kesejahteraan dan pendidikan siswa. Joshua, yang bersekolah di sekolah dasar Idugumbi, yang terletak di bagian pedesaan distrik Mbeya di TanzaniaTahu bahwa ketika anak -anak harus melakukan perjalanan jauh ke